秋雨沥沥，凉风习习，暑气渐远。9月12日下午教研活动时间，济宁教育学院职教高考部成功地利用线上线下相结合的方式，举行了两个校区（金乡校区和任城校区）的本学部全体任课老师们共同参加的教学研讨会。职教高考部负责人高晔冰主持会议，学院党委委员、副院长田洪亮、?；鄢鱿嵋椴⒔不啊?/span>
会议伊始，高晔冰结合秋季开学和新生军训等情况，阐释了本次会议在关键工作节点召开的突出意义。杨维彬老师分析了学生所面临的升学压力和常见困境，针对“眼高手低”现象，提出了及时“盘点新知”，每天“三问（该记的记了没？该理解的理解了没？该做的做了没？）一争（争取满分）”的扎实学习法；又依照“学生优势学科可以带来更多成就感和归属感”的一般规律，勉励老师们都做学生的“恩师”，发掘和提升学生学习的自信心和内驱力。
张常磊老师介绍了学生家校往返途中的临时校车乘坐情况及安全问题，强调了教师和学生提高应对和化解各种风险能力的重要性。王蕊老师表示，新生军训已基本完成，高一的老师度过了最艰难的时光，赢得了“长征”一样的胜利；希望大家在取得胜利的同时，戒骄戒躁，进一步上好学生的“开学第一课”，让学生尽快进入学习状态。
郑慧指出，以提升内驱力为着力点，构建学生的学习主动性，是当前教育教学的重要任务。培养学生的学习目标意识、营造积极的学习氛围、激发学生的内在兴趣、增强学生的自主学习能力等，是有效地提高学生学习主动性的重要策略。老师们应群策群力，施千方用百计，帮助同学们健康成长和全面发展。
接下来，田洪亮强调，学生家长和社会各界，对于我们学院职教高考部都寄予厚望，希望各位老师紧密围绕高考科目合理设置教学目标；因材施教，提升与学生的沟通质量，提高学生的学习兴趣；以此次会议为契机，坚持多渠道推进教师间的教研交流，同时加强本校教师与外校教师的联系，学习新的经验，提高教师的教育教学能力。
此次教学研讨活动，组织周密，探讨深入，涉及办学理念、教学策略、学生管理等重要议题。大家都很赞同这种线上线下结合的沟通形式，既发挥现代信息技术的优势，打破了地域限制，又保留线下交流的互动性和真实性，为两个校区密切配合搭建了一个高效平台。高晔冰在总结中展望：利用新科技手段，还可以实现远程听课、巡课，助力“青蓝工程”、助力“班级管理”，可以说做到了“分区不分家，到位也到场”。
撰稿：许永达
摄影：张爱弟 张雅宁
