春暖百花开   巾帼展风采

伴着绿意盎然的校园美景，我们在学院党委的坚强领导下，迎来了这个美丽的春天。在过去的工作中，我院女职工坚决听从学院党委的指挥和安排，刻苦奋进，努力认真，在自己的工作岗位上做出了令人瞩目的成绩，为学院的发展贡献出了属于自己的一份力量。

她们，心怀理想、信念坚定、业务精干、勇于担当、不让须眉......是教育道路上最美的奋斗者！让我们一起走近她们，领略她们的优秀风采！

巾帼风采  马  敏 

春风化雨  以爱育人

马敏，济宁教育学院音乐讲师，毕业于济宁学院音乐系音乐学专业。2019年任教至今，对学生，孜孜而不倦；对同事，热情而大方。她认为：教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。在三尺讲台上，她用音乐点亮了学生的生活，浸润了学生的心灵，给他们打开了一扇通向“美”的大门。对岁月，她总是心怀感恩，因为时光从未带走她对工作的勤勉与热情。在声乐教学上，她寓教于乐，善用音乐游戏的教学方式带动学生学习声乐的热情；在音乐理论教学中，她善于转变思维，将晦涩难懂的理论知识转变成准确、简明易懂的话语。她在做好本职工作的同时，还兼任校园网建设、合唱社团等多项工作，她勤恳的工作态度，收到了全校师生的一致好评。

星光不问赶路人，岁月不负有心人。她先后获得市级艺术节比赛二等奖、优秀辅导教师、学校优秀教师等多项荣誉，并在2022年济宁教育学院年度考核中获得优秀等次。

       凤凰花开，岁月流转。学生们不断进步，她也在教书育人中一次次蜕变成长。

巾帼风采  郑    春  

勤于耕耘  甘于平淡

郑春，美术教师，济宁市职业教育公共艺术教研中心秘书长兼职教研员。2005年7月毕业于中国地质大学（武汉）艺术设计专业，参加工作十八年以来，在自己的事业和平凡的工作岗位上，恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执着追求。她认真负责，有很强的敬业精神，治学严谨，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，是一名有创新精神的教师。

她执教的《中国传统建筑》获山东省中等职业学校优质课一等奖；执教的《色彩及运用》获济宁市优质课一等奖；执教《感受肌理—图案的表现技法之肌理技法》获济宁市电教优质课一等奖，获山东省职业学校幼教专业教师绘画技能大赛二等奖、济宁市中等职业学校多媒体教学软件教学基本功一等奖。她先后多次被评为优秀教师、高考先进个人，由于教学成绩突出，被评为学院教学能手、四有好老师、青年优质课获得者、模范班主任、师德标兵，县级“优秀共青团员称号”，所带班级被评为市级先进班集体。多次获得济宁市优秀指导教师奖，她辅导的学生罗媛、耿惠鑫等同学的美术作品获得市级一等奖、省级二等奖。

巾帼风采  郭 去 尘 

潜心从教  德艺兼修

郭去尘，毕业于山东艺术学院音乐教育专业，主修声乐，现为音乐讲师，2018年考入济宁教育学院任教。在她从教不到五年的时间里，认真学习，努力进取，先后参加了校级和市级的优质课比赛，以及济宁市教师基本功大赛，并在这些教学比赛中获得了优异成绩。她辅导排练的合唱节目在济宁市艺术节比赛中多次获奖，并得到资深音乐教师和院领导以及市教育局的高度评价，拟选送山东省艺术节比赛。

她在教学上始终坚持“一切为了学生”的理念，钻研教学教法，悉心请教资深教师，吸取前辈教师的经验，并逐渐摸索出一套带有自己风格的教学方法，得到了广大学生的认可和肯定。对于教育和音乐的热爱促使着她在工作中不断的探索提高，她扎根教学，磨练技能，因业务优秀，受到学院2022年表彰。

巾帼风采  满  乐

以爱为底色 ，做有温度的教育

满乐，舞蹈教师、舞蹈教研组组长、团委委员、招生办公室成员、济宁教育学院校报第四版编辑、腰鼓社团负责人、济宁市师德师风宣讲团成员。  

    从教七年来，她一直坚守着不抛弃不放弃每一个学生的信念，将绝大部分精力放到助力学生成长上。当招生工作占用了教学时间，为了不耽误学生的舞蹈比赛，她选择了五点多起来，六点多到校辅导学生，有时七点多又踏上了招生工作的征途。

    她不仅关注学生的学习情况，更关注学生的生活和心理状态。有一年暑假，学生参加山东省中学生运动会开幕式。高强度的训练让很多学生产生了抵触情绪。她便主动找学生谈心，梳理情绪。有时候到家已经十点多。

    她坚信教育是一场温暖的修行，用善良唤醒善良 ，用生命唤醒生命；教育也是一场漫长的守望，用耐心等待花开，用陪伴期待成树；教育更是一场温暖的遇见，用真情体察真情，用爱心浇灌世界。

巾帼风采  潘 迪 悦

投身教育  以爱灌溉

潘迪悦，舞蹈讲师，毕业于曲阜师范大学舞蹈学专业。

自工作以来，她始终保持着对教育工作的热情，最大的愿望是给予学生最珍贵的礼物——爱，坚信只有爱，才能赢得爱。在工作岗位上兢兢业业，虚心向其他教师请教并借鉴教育教学经验。注重培养和谐融洽的师生关系，营造简单快乐的学习氛围，渗透爱和尊重的情感体验。不仅让学生学会舞蹈，更要培养学生坚持不懈、克服困难的品质，提高他们对于“艺术美”的审美情趣。

虽入校时间不长，但她工作上踏实努力，生活中关心学生，获得优秀教师的称号，多次辅导学生参加济宁市教育局举办的校园艺术节舞蹈比赛并取得优异成绩。

（按姓氏笔画排序）